Rapat Koordinasi Persiapan ASAS Ganjil, Strategi untuk Evaluasi Semester

Salatiga, 25 Oktober 2024 – SMA Negeri 3 Salatiga melaksanakan Rapat Koordinasi Panitia Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025 pada Jumat, 25 Oktober 2024, di Ruang Edutainment, Lab Kimia sekolah. Rapat ini dihadiri oleh tim panitia yang terdiri dari 16 guru, termasuk Drs. Takarina, Hamdan Nurcholis, S.Pd., Inti Artini Palupi, S.Pd., M.Si., dan anggota lainnya. Kegiatan ini bertujuan untuk mempersiapkan pelaksanaan ASAS yang akan dimulai pada 26 November hingga 2 Desember 2024.

Rapat koordinasi tersebut membahas berbagai aspek teknis pelaksanaan ASAS, termasuk persiapan soal ujian yang akan disusun oleh masing-masing guru mata pelajaran. Ketua panitia menekankan pentingnya persiapan yang matang agar pelaksanaan ASAS berjalan lancar dan tertib. 

"Kami ingin memastikan bahwa ASAS ini tidak hanya sebagai evaluasi akademis, tetapi juga sebagai upaya membentuk budaya belajar yang berkelanjutan bagi siswa," ujar Ketua Panitia.

ASAS Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025 ini akan diselenggarakan dalam bentuk ujian tertulis berbasis kertas yang mencakup seluruh Capaian Pembelajaran (CP) atau Tujuan Pembelajaran (TP) selama satu semester. Penyelenggaraan ASAS berbasis kertas dinilai efektif untuk mengurangi potensi kecurangan, seperti yang disampaikan dalam arahan panitia.

Rapat juga membahas aturan dan tata tertib yang harus diikuti oleh siswa, termasuk larangan membawa perangkat elektronik dan kewajiban hadir tepat waktu. Dalam rapat ini, panitia menyusun jadwal pelaksanaan ujian yang akan dibagi dalam sesi-sesi per hari.

Persiapan ASAS melibatkan proses panjang mulai dari sosialisasi kepada siswa, pengumpulan soal dari guru hingga tahap penggandaan lembar soal dan Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang dijadwalkan selesai pada 20 November 2024. Sesi terakhir dalam persiapan adalah pengecekan akhir pada 23 November untuk memastikan kesiapan pelaksanaan ASAS.

Panitia ASAS berharap bahwa pelaksanaan ujian ini dapat berjalan sesuai jadwal dan memberikan gambaran objektif tentang kemampuan siswa dalam memahami materi yang telah diajarkan. Hasil ASAS akan menjadi bahan evaluasi bagi guru dalam meningkatkan strategi pembelajaran di masa mendatang.

Baca Juga